美术高考中色彩的考点和试题

　　武汉高考美术培训色彩训练中静物的各种组合都会发生变化，考验考生对色彩的感知。如何把握整体大色调也是提高色彩素养的有效手段。色彩考试通常有三种考试形式，也列出三个案例进行分析，让学生更清楚地了解美术高考中色彩的考点和试题的目的。

　　1.是学生熟悉的静物写生，就是老师给学生安排画的内容，学生跟着画，采取不需要改动的原则。这种方法主要考察学生对静物色彩的观察和表达能力，以及对色调、物体纹理和空间的准确而深刻的刻画能力。这种考试内容的好处是可以全面考查学生的色彩基本功，掌握学生的色彩熟练度。缺点是限制了学生的主观发挥。

　　这类试题的学生首先要仔细观察放置的静物的特征，如物体夹层的形状、颜色、纹理、亮度、大小、前后位置、光源感觉等，通过构图来组织画面。这类试题并不要求学生设计黑、白、灰、色、暖、冷的关系，只要直接、准确、形象地展现装饰的主题内容即可。

　　2.考试方法是半默画。

　　半默画试题要求学生准确展示给定物体的形状、颜色和纹理。对于无声画的物体，可以根据画面效果设计关系，灵活调整它们的颜色、形状、位置和大小，并与给定的物体协调，形成一幅完整的画面，重点是给定物体的类型、质量、颜色和色调之间的关系。

　　3.考试方法是无声绘画。

　　无声绘画主要测试学生对色彩知识的掌握程度，独立整理加工图片。比如构图关系，色调关系，想象和塑造物体形象的能力，把握画面最终效果的能力。

　　这种方法不是测试学生的跟图能力，而是在画面中体现学生的综合色彩知识能力，测试学生如何灵活运用所学的色彩知识、规律和经验去想象画面，充分发挥综合能力水平。

　　学生在接收默画的试题时，要记住不要急着画，首先要好好审题，不要增删试题。不妨先画一张巴掌大小的构图，勾勒出物体的位置、大小、形状、黑白灰关系、密度关系、冷暖色调关系，从而找到最理想的画面构图和色彩效果。然后，学生可以把它摆正，运用所学的色彩知识、规律和经验，加上想象力，确定光源的方向，按照平时训练的绘画步骤和方法，有条不紊、有条不紊地表达画面的整体感觉。

　　综上所述，我们也要明白，色彩写生的训练要注意一些重要的点，尤其是要掌握静物色彩塑造的色彩知识、规律和方法，要在一种微妙的、半默写的状态下做，甚至在听写考试中也要做。